Educación Tecnológica v/s Educación Técnico Manual

Educación Tecnoógica:

• Objetivos : Posibilitar en los estudiantes la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, que les permitan tomar decisiones tecnológicas como usuarios, consumidores y creadores de tecnología considerando aspectos personales, sociales, medio ambientales y de costo.
• Contenido : Incorpora los contenidos entregados por Técnicas Manuales e integra los siguientes: relación tecnología-sociedad y medio ambiente, sistemas tecnológicos, procesos tecnológicos, inserción a la vida laboral.
• Modalidad de Trabajo: Los estudiantes distinguen, enuncian y resuelven problemas prácticos en un contexto social. Se arriesgan a tomar opciones, desarrollar múltiples soluciones a problemas, probar y mejorar, prevenir, trabajar en grupo, incentivando la colaboración, se responsabilizan por los resultados y administran los recursos en forma eficiente. No hay distinción de género.
• Criterios de Aceptación: El producto es una solución eficiente y efectiva para un problema que se origina en un contexto particular y real. Por lo tanto, considera, en su diseño, las restricciones propias impuestas por ese contexto. Los productos que sirven como solución a un problema pueden ser diversos.

Educación Técnico Manual:

• Objetivos: Posibilitar en los estudiantes la adquisición de conocimientos y habilidades que les permitan fabricar objetos.
• Contenido: Se focaliza en el conocimiento y aplicación de técnicas y herramientas.
• Modalidad de Trabajo: Los estudiantes resuelven tareas prácticas en la construcción, en forma prioritariamente individual. Hay diferencia entre los trabajos destinados a niñas y niños.
• Criterios de Aceptacion: El producto cumple criterios de calidad establecidos por el docente. Generalmente existe un producto “correcto”.

Extracto tomado de la Biblioteca Virtual Mineduc, texto Educación Tecnológica "Orientaciones para la Contextualización de Planes y Programas para la Educación Intercultural Bilingüe NB1